PROGRAMAS EDUCATIVOS
GREENLEAVES MONTESSORI
MIDDLE YEARS 12 – 16 AÑOS
En la etapa de Middle years se organizan las edades comprendidas entre los 11 y los 16 años, correspondiendo a los cursos desde primero hasta cuarto de educación secundaria.
1º grade – 1º ESO
2º grade – 2º ESO
3º grade – 3º ESO
4º grade – 4º ESO
En esta etapa se ofrece un marco educativo que fomenta que los estudiantes desarrollen habilidades de pensamiento creativo, crítico y reflexivo.
En Middle years se destaca el desafío intelectual, instando a los estudiantes a establecer conexiones entre sus estudios en disciplinas tradicionales y la aplicación en el mundo real.
Su enfoque promueve el desarrollo de habilidades de comunicación, comprensión intercultural y compromiso global, cualidades cruciales para jóvenes que están en proceso de convertirse en líderes a nivel mundial.
Este programa no solo se enfoca en el desarrollo académico, sino que también promueve habilidades clave, como la comunicación efectiva, la comprensión intercultural y el compromiso global.
Al participar en Middle years, los estudiantes no solo adquieren conocimientos, sino que también cultivan las cualidades necesarias para convertirse en líderes y ciudadanos del mundo, listos para afrontar los desafíos del presente y del futuro.
El estudio de las matemáticas desempeña un papel fundamental en una educación integral. Estas promueven un lenguaje universal que estimulan habilidades de razonamiento analítico y resolución de problemas, contribuyendo al desarrollo del pensamiento lógico, abstracto y crítico.
Las matemáticas facilitan la comprensión del mundo y permiten describir fenómenos con precisión. Además, fomentan el análisis cuidadoso, la identificación de patrones y relaciones, habilidades cruciales para el éxito tanto en el entorno académico como en la vida cotidiana.
En nuestro proyecto, el estudio de las matemáticas va más allá de memorizar fórmulas o reglas. No concebimos las matemáticas como una disciplina donde todas las respuestas están en los libros, sino que deben participar activamente en la búsqueda de conceptos y relaciones.
De esta manera, las matemáticas adquieren un carácter dinámico, con la emoción de la exploración y la gratificación del descubrimiento. Haciendo de las matemáticas un recurso imprescindible para la vida de cada persona.
El estudio del lenguaje desempeña un papel fundamental en los procesos de aprendizaje, pensamiento y comunicación, siendo un componente esencial en todo el plan de estudios.
En realidad, todos los docentes ejercen como instructores de lengua, contribuyendo constantemente a expandir la perspectiva de pensamiento de los alumnos. Adquirir el dominio de una o más lenguas permite que cada estudiante desarrolle plenamente su capacidad lingüística.
Buscamos sembrar en nuestros estudiantes el aprecio por la naturaleza intrínseca del lenguaje y la literatura, así como los numerosos elementos que influyen en ambas disciplinas, reconociendo su importancia y belleza.
En esta área del conocimiento se fomenta la comprensión de que la competencia lingüística representa una herramienta poderosa para la comunicación en y entre todas las sociedades.
Individuos y Sociedades promueve en los miembros de la comunidad de aprendizaje el respeto y la comprensión del entorno que les rodea, dotándolos de las habilidades necesarias para investigar factores históricos, contemporáneos, geográficos, políticos, sociales, económicos, religiosos, tecnológicos y culturales que impactan en los individuos, las sociedades y sus entornos.
Además, fomenta en quienes participan en el proceso de aprendizaje, tanto alumnos como docentes, la consideración de los contextos locales y globales.
En nuestro centro acompañamos a los estudiantes hacia una apreciación crítica de la diversidad humana manifestada en sus actitudes, culturas y principios.
Individuos y sociedades incorpora las áreas de Humanidades y Ciencias Sociales.
El área de ciencias tiene como objetivo explorar las conexiones entre la ciencia y la vida cotidiana.
A través de la investigación de ejemplos concretos que demuestren las aplicaciones de la ciencia, los estudiantes tendrán la oportunidad de descubrir las interrelaciones y dependencias entre la ciencia y aspectos como la moral, la ética, la cultura, la economía, la política y el medio ambiente.
La práctica de la indagación científica no solo estimula el pensamiento crítico y creativo en relación con la investigación y el diseño, sino que también promueve la identificación de supuestos y explicaciones alternativas.
Las artes juegan un papel fundamental en la definición de la identidad cultural, ofreciéndonos perspectivas sobre el pasado, los valores actuales y las aspiraciones para el futuro.
Son expresiones dinámicas y adaptables que responden al contexto presente al tiempo que preservan las tradiciones históricas.
Estas formas artísticas nos proporcionan los medios para examinar y explorar nuestro entorno, permitiéndonos reflexionar sobre la experiencia humana. Al ser expresiones universales de la condición humana, las artes nos brindan
la capacidad de compartir vivencias, descubrimientos, conocimientos e inquietudes. En consecuencia, las artes generan oportunidades para el intercambio intercultural y el diálogo, a la vez que contribuyen a la formación de nuestras identidades individuales y colectivas.
El área de diseño sirve como vínculo entre la innovación y la creatividad al tomar conceptos e investigar las potencialidades y restricciones relacionadas con productos o sistemas.
Este proceso permite redefinir y dirigir la generación de nuevas ideas mediante la creación de prototipos, la experimentación y la adaptación. En su esencia, el diseño se enfoca en el ser humano, considerando las necesidades, deseos y limitaciones del usuario final como elementos fundamentales.
En esta área del conocimiento se presenta al estudiante el desafío de abordar problemas vinculados al diseño mediante la aplicación de habilidades creativas y prácticas. Se fomenta la exploración de la función del diseño tanto en épocas pasadas como en la contemporaneidad.
La Educación Física y para la Salud tiene como objetivo ayudar a los estudiantes a comprendan y valorar la importancia de mantenerse físicamente activos, alentándolos a tomar decisiones que promuevan la salud.
En este sentido, el área de Educación Física y para la Salud busca facilitar el desarrollo de conocimientos, habilidades y actitudes que contribuyan a que los alumnos adopten un estilo de vida saludable y equilibrado.
Esta asignatura refleja la naturaleza integral del bienestar, proporcionando a los estudiantes oportunidades para aprender de manera activa.
El estudio de las matemáticas desempeña un papel fundamental en una educación integral. Estas promueven un lenguaje universal que estimulan habilidades de razonamiento analítico y resolución de problemas, contribuyendo al desarrollo del pensamiento lógico, abstracto y crítico.
Las matemáticas facilitan la comprensión del mundo y permiten describir fenómenos con precisión. Además, fomentan el análisis cuidadoso, la identificación de patrones y relaciones, habilidades cruciales para el éxito tanto en el entorno académico como en la vida cotidiana.
En nuestro proyecto, el estudio de las matemáticas va más allá de memorizar fórmulas o reglas. No concebimos las matemáticas como una disciplina donde todas las respuestas están en los libros, sino que deben participar activamente en la búsqueda de conceptos y relaciones.
De esta manera, las matemáticas adquieren un carácter dinámico, con la emoción de la exploración y la gratificación del descubrimiento. Haciendo de las matemáticas un recurso imprescindible para la vida de cada persona.
El estudio del lenguaje desempeña un papel fundamental en los procesos de aprendizaje, pensamiento y comunicación, siendo un componente esencial en todo el plan de estudios.
En realidad, todos los docentes ejercen como instructores de lengua, contribuyendo constantemente a expandir la perspectiva de pensamiento de los alumnos. Adquirir el dominio de una o más lenguas permite que cada estudiante desarrolle plenamente su capacidad lingüística.
Buscamos sembrar en nuestros estudiantes el aprecio por la naturaleza intrínseca del lenguaje y la literatura, así como los numerosos elementos que influyen en ambas disciplinas, reconociendo su importancia y belleza.
En esta área del conocimiento se fomenta la comprensión de que la competencia lingüística representa una herramienta poderosa para la comunicación en y entre todas las sociedades.
Individuos y Sociedades promueve en los miembros de la comunidad de aprendizaje el respeto y la comprensión del entorno que les rodea, dotándolos de las habilidades necesarias para investigar factores históricos, contemporáneos, geográficos, políticos, sociales, económicos, religiosos, tecnológicos y culturales que impactan en los individuos, las sociedades y sus entornos.
Además, fomenta en quienes participan en el proceso de aprendizaje, tanto alumnos como docentes, la consideración de los contextos locales y globales.
En nuestro centro acompañamos a los estudiantes hacia una apreciación crítica de la diversidad humana manifestada en sus actitudes, culturas y principios.
Individuos y sociedades incorpora las áreas de Humanidades y Ciencias Sociales.
El área de ciencias tiene como objetivo explorar las conexiones entre la ciencia y la vida cotidiana.
A través de la investigación de ejemplos concretos que demuestren las aplicaciones de la ciencia, los estudiantes tendrán la oportunidad de descubrir las interrelaciones y dependencias entre la ciencia y aspectos como la moral, la ética, la cultura, la economía, la política y el medio ambiente.
La práctica de la indagación científica no solo estimula el pensamiento crítico y creativo en relación con la investigación y el diseño, sino que también promueve la identificación de supuestos y explicaciones alternativas.
Las artes juegan un papel fundamental en la definición de la identidad cultural, ofreciéndonos perspectivas sobre el pasado, los valores actuales y las aspiraciones para el futuro.
Son expresiones dinámicas y adaptables que responden al contexto presente al tiempo que preservan las tradiciones históricas.
Estas formas artísticas nos proporcionan los medios para examinar y explorar nuestro entorno, permitiéndonos reflexionar sobre la experiencia humana. Al ser expresiones universales de la condición humana, las artes nos brindan
la capacidad de compartir vivencias, descubrimientos, conocimientos e inquietudes. En consecuencia, las artes generan oportunidades para el intercambio intercultural y el diálogo, a la vez que contribuyen a la formación de nuestras identidades individuales y colectivas.
El área de diseño sirve como vínculo entre la innovación y la creatividad al tomar conceptos e investigar las potencialidades y restricciones relacionadas con productos o sistemas.
Este proceso permite redefinir y dirigir la generación de nuevas ideas mediante la creación de prototipos, la experimentación y la adaptación. En su esencia, el diseño se enfoca en el ser humano, considerando las necesidades, deseos y limitaciones del usuario final como elementos fundamentales.
En esta área del conocimiento se presenta al estudiante el desafío de abordar problemas vinculados al diseño mediante la aplicación de habilidades creativas y prácticas. Se fomenta la exploración de la función del diseño tanto en épocas pasadas como en la contemporaneidad.
La Educación Física y para la Salud tiene como objetivo ayudar a los estudiantes a comprendan y valorar la importancia de mantenerse físicamente activos, alentándolos a tomar decisiones que promuevan la salud.
En este sentido, el área de Educación Física y para la Salud busca facilitar el desarrollo de conocimientos, habilidades y actitudes que contribuyan a que los alumnos adopten un estilo de vida saludable y equilibrado.
Esta asignatura refleja la naturaleza integral del bienestar, proporcionando a los estudiantes oportunidades para aprender de manera activa.